metodológica pautada nos direitos de aprendizagem em todos os componentes curriculares com a necessidade de formação para todos os professores do Ensino Fundamental que atuam nos Ciclos Interdisciplinar e Autoral, com a finalidade de promover a reflexões e proposições de transformação sobre as práticas pedagógicas, com vistas a consolidar a reorientação curricular e organizacional das Unidades Educacionais do Ensino Fundamental prevista no programa Mais Educação São Paulo.
II.6 - Cronograma (etapas e período de execução):
a) Publicação e divulgação do documento “Diálogos interdisciplinares a caminho da autoria: elementos conceituais e metodológicos para a construção dos direitos de aprendizagem do ciclo interdisciplinar e autoral – 2015”: Julho de 2016;
